郑教授在解读的最后分析了历史教师面临的挑战与应对。其一，历史专业知识的挑战与应对。现在的历史教学要让学生掌握历史学科思想方法，并用于分析解决历史和现实问题。其二，历史教学设计的挑战与应对。教学设计不仅要考虑教学内容的逻辑、教学过程的环节和学生的认知特点等，更重要的是要树立以学生的学习与发展为本的教学理念，注重学生自主探究活动的设计。其三，历史课程评价的挑战与应对。新课标强调过程性评价，注重评价主体多元化，倡导实现“教—学—评”一体以及测评工具的开发。