在最后赵亚夫教授针对于本次讲授，进行了总结提出：一是教学不宜“超课标”要把握号教学价值。二是教学设计不宜繁琐，要有效教学。三是教学过程不被材料填满，教材只是判断的途径，过多教材会伤害概念、叙事和解释的质量。四是要突破狭义的历史学教学模式。

讲座结束后，赵教授对学生的提问一一进行解答，获得参会师生的高度评价。听此讲座，我院师生收获颇丰。