六十四中教盼盼教师认为《中外历史纲要》和选择性必修教材的侧重点不同，其中《纲要》应注重知识积累，选必教材则应注重能力培养。松雷刘丽教师和四十四中的李文姬教师认为需要紧密结合所教学生的情况，依据具体实际具体分析，选择适合的教学方法。

哈六中的高二组教研组长王晓燕教师运用任务驱动模式、主题性教学等方式进行教学方法的改革。坚持以学生为主体，教师为引导；注重学生的深度学习；落实立德树人的根本教育任务，培育学生的价值观。