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“新课程 新教材 新高考”背景下的教育教学改革 ——我院历史学专业本硕学生参加全国同课异构历史教学线上研习活动
2022-05-09 20:28  

杨森老师从商业切入,把教材内容进行了重组,先讲商业的发展,再由商业带动手工业的发展,再带动农业的发展,农业又带动了科技的发展。这一系列的发展又在文学艺术方面有所反映,最后对本节课进行总结。从盛世的发展到隐藏的困局,通过图片进行中西方对比,引出中国在社会转型和质变方面已经在发生落后的现实状况。


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