本学期，杜品老师主讲的历史学专业选修课程《史料学概论》进行了以“活化课堂、小组探究、作品型任务”为核心的课程作业改革，将新文科理念深度融入教学实践。同学们采取分组合作的方式，围绕自选题目完成项目探究式作业。这一过程要求学生综合运用课堂所学知识，主动查找各类史料，生成具有价值的研究问题意识。各小组不仅需要搜集文字档案、图像、实物、口述史料等多种类型的原始材料，更关键的是运用史料批判方法进行深度分析，注重不同类型史料间的交叉验证，以构建更为立体和可靠的历史图景。

探究的成果生成了作品展示型作业，学生们充分发挥创意，将严谨的史料分析与现代传播手段相结合，利用“美篇”、短视频等完成了图文并茂的史料解析，生动讲述历史故事。所有创意作品都建立在扎实、严谨的书面研究报告基础之上，确保了学术的深度与规范性。

这种创新的教学模式是历史与文化学院积极践行“新文科”建设理念的生动体现，也是专业课程教学中知识体系、能力培养与呈现形式的有机融合。学生们在项目中不仅锤炼了史料甄别、批判分析、学术研究等核心史学素养，更锻炼了团队协作、信息技术应用、创意表达等综合能力。

一审｜金枚 

二审｜杜品 

三审｜王立国 

撰稿｜乔治

排版｜李昕