姬秉新教授长期从事历史教学论、历史基础教学与科研工作，著述颇丰，曾被人民教育出版社聘为义务教育历史教科书编写委员会副主任、高中历史教科书主编。国家基础教育历史课程标准研制组核心成员，全国教师教育学会历史教师教育专业委员会理事长。
姬秉新教授首先针对历史教师的培养目标，指出历史教育硕士的目标不能仅仅是培养合格的中学历史教师，而是优秀教师。他深刻阐明历史教育与历史研究之间的区别，强调一定要重视历史教育的纪律、边界，必须明晰当前中学历史课程的特色。接着姬秉新教授结合其求学经历和工作体会，从中学历史教学的特点、中学历史课堂教学的基本方法和中学生学习历史的基本要求等三方面进行了梳理和分析。在区分学科知识体系和学习知识体系的基础上，姬秉新教授特别强调中学历史教学中要注重“讲”，讲授历史是传递历史知识最准确、最经济、最有效的方法和手段。在讲授的过程中，多真实、具体的历史细节，少抽象的历史概念定义；多历史情境与过程的生动形象展现，少干瘪无力的说教引导，多图文并茂的科学解读，少随意引申的主观臆断。讲座最后，姬秉新教授还与到场同学就中学历史课程编排、中学历史教学方法运用等问题展开了热烈的互动讨论。
姬教授语言风趣幽默，所讲事例贴合中学实际，使我院师生深刻认识到历史教学不仅仅是给学生传递历史知识，还要教会学生理解历史知识、记忆历史知识、运用历史知识和反思历史知识。讲座在掌声中圆满结束，师生们纷纷表示收获良多。
