为遴选2024年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生（学科教学历史）教学技能大赛复赛选手，5月16日下午，历史与文化学院在文科楼211教室举办校内选拔赛，23名2023级学科教学（历史）专硕研究生参加了本次比赛。本次竞赛由庞丽娟老师主持，特邀牡丹江市第一高级中学历史教研室主任关文娟老师点评，学院党委书记王立国、院长卢伟、副院长杜品、副院长史孝文、教师张静等参与了本次竞赛活动。

此次比赛选取统编本高中历史教材《中外历史纲要》中的教学内容，通过讲课环节着重考察学生对教材课文的文本分析能力、教学组织监控能力和历史知识应用能力。在赛课中，同学们进行了精彩地讲解，教学内容涉及政治制度、民族关系、经济贸易和文化交往等方面。大家选题多元，既有中国古代史的“隋唐制度的变化与创新”、“辽夏金元的统治”、“清朝前中期的鼎盛与危机”等，也有中国近代史的“两次鸦片战争”、“挽救民族危亡的斗争”等，选手们教学设计精巧，展现出了我院学子扎实的专业知识、师范生的综合素养以及对教学课程的深入理解。

赛课结束后，评委老师对同学们的整体表现进行了点评。关文娟老师从“选题看眼力”、“材料看功力”、“主题看水平”、“流程看能力”等方面点评了学生的教学设计和讲课过程，她以自己从教多年的经验说明了如何上好一节高质量的课。她指出选手们在做教学设计时要注意四个方面的问题，一是要注意教学内容的精要性，即在教学过程中，针对中学生本身思维特点，需将繁杂的知识进行删减，减轻学生的学习负担。二是要注意教学内容的细微性，即教学内容不必总涉及一些重大意义、重大影响，也可关注一些细小问题，引发学生进行深层次思考。三是要注意教学内容的生活性，即在教学过程中要尽可能地把历史知识、历史事件与当下的实际生活相联系。这样不仅能够让学生更好地理解和掌握历史知识，也能够培养学生运用历史思维去分析和解决现实问题的能力。四是要注意学生思维冲突的丰富性，即在教学过程中使冲突多一些表现，例如，对于同一历史事件所引起的不同观点，促进学生的讨论和思维的积极发展。此外，关老师还建议选手们在讲课过程中，需要将知识分为三种类型，即关键知识、重点知识与新颖知识。这样能够让教学内容更加层次分明，便于学生系统地掌握和理解。对于关键知识，要着重强调其重要性和核心要点；对于重点知识，可以通过深入讲解和多角度分析来加深学生的印象；而新颖知识则可以激发学生的好奇心和探索欲，拓宽他们的视野，让课堂更加富有活力和吸引力。同时，选手们还应该根据不同的知识类型，选择合适的教学方法和手段以提高教学效果。

庞丽娟老师肯定了同学们近期教学训练的成果，对参赛同学提出了更高的要求，希望大家可以继续在备课和授课上下功夫，让课程充分体现史实意义化、知识结构化、逻辑清晰化的典型特征。

经评委遴选，蓝丹宏、林巧莲、刘俊伟、杨红叶、王云飞五位同学入围“田家炳杯”全日制教育硕士学科教学（历史）专硕研究生教学技能大赛复赛。

院长卢伟在总结中指出，希望同学们以本次比赛为契机，“用心”、“用功”、“用情”备好每一节课，实现课程的“内容美、形式美、程序美”，为成为一名卓越的历史教师奠定坚实的基础。

本次比赛既是学院2023级专硕研究生微格教学汇报课，也是学院“田家炳杯”专硕研究生教学技能大赛复赛的选拔赛。通过本次比赛，同学们深耕教学技能，熟练运用教学设计和课件制作，提升了教师职业能力，达到了以赛促学、以赛促练，以赛促教、以赛促训的目的。学院将以此次比赛为契机，进一步在教育硕士综合能力提升、见习研习环节优化、综合竞争能力提高等方面下功夫，为教育硕士学科建设创造有利条件。

一审|金枚

二审|史孝文

三审|林雅峥

撰稿|朱拓

排版|张馨月