为落实《义务教育历史课程标准（2022年版）》，进一步推进基础教育课程改革，增强教师对新课程标准的学习理解，有效提高教学质量，2023年11月20至22日，牡丹江市教育教学研究院在牡丹江市实验中学主办了初中历史学科“落实新课标、赋能新中考”课堂教学竞赛活动。我院历史学专业本硕学生由庞丽娟老师带队全程参加教研活动。

在11月20日的竞赛中，三位老师采用同课异构的教学模式分别以自己的风格与方式对《俄国的改革》一课进行讲授。

首先是来自于牡丹江田家炳实验中学的周扬老师，利用多媒体视频导入新课，引导学生从唯物史观的角度看待俄国的改革，整堂课线索清晰、逻辑严密。

其次是牡丹江实验中学的张春芳老师，在进入新课前采用游戏教学法，通过让学生扮演历史人物参与到历史事件中，体现以学生为主体的教学理念，加强学生的历史解释核心素养。

最后是来自于牡丹江第十一中学的李淑庆老师，从单元的大主题入手进行教学，运用时间轴的形式回顾俄国在改革前的发展历史，加强学生运用史料和史料实证核心素养的培育，进而联系当今，启发学生感悟在中国共产党的领导下通过不断改革，我国必将实现中华民族伟大复兴，激发和培养了学生的家国情怀。

在11月22日的竞赛中，牡丹江第十六中学的王博老师和牡丹江第二十四中学的黄永旭老师通过同课异构的模式讲述《七七事变与全民族抗战》一课，两位老师通过引导学生理解卢沟桥地理位置的重要性，带领学生梳理卢沟桥事变的过程与意义。王博老师通过展示中日两方相关报道的史料，倡导学生反对历史虚无主义，激发学生振兴中华的家国情怀；黄永旭老师运用时间轴让学生深入理解淞沪会战的历史发展，培养学生的时空观念。

来自牡丹江第四中学的邵晨老师讲授了《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课，通过“开疆拓土之梦—凿空西城、”“互通有无之梦—丝绸之路”和“合作共赢之梦—一带一路”三条主线带领学生了解张骞通西域的历史史实，并且将张骞通西域的丝绸之路与今天习总书记主张的“一带一路”联系起来，展示出我国的大国情怀，启示学生珍惜当下，弘扬丝路精神，促进学生思想情感的升华，实现历史学科的育人功能。

通过本次研习活动，我院历史学专业本硕学生深刻体会了在课堂教学中落实课程标准的具体途径，提高了历史素质和教学技能，为今后的历史教学奠定了坚实基础。

一审|赵心怡

二审|刘 曾

三审|史孝文

撰稿|何叶欣

排版|王俊博