五、线上教学反思

充分挖掘现有教学资源，结合不同教学平台的优势，采取“直播教学工具+课后作业平台”相结合的教学方式。利用学生们的电脑平台，建立“线上教学实验室”，顺利开展实验课教学，积累了一定的线上理论和实验教学经验:

1.线上教学过程中虽然与学生互动良好，但是学生真实的课程状况难以把握，下一步将开展多维度的学生评价系统，全面了解学生的学习状态。

2.实验课受客观条件限制，每个学生电脑硬件配置和软件操作环境的不同，很难进行同步教学，线上实验课的效果远不如线下教学。

3.测量与地图是一门实践性很强的课程，一些测量仪器目前只能通过图片或者视频进行演示，测量学虚拟仿真实验平台的建设十分必要。