携国培新风，渡学海之涯——"国培计划"初中历史研修班调研活动

晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。5月25日，“‘国培计划’省中小学骨干教师培训之初中历史研修班调研活动”于牡丹江市第十四中学举行，来自黑龙江省的近30名一线初中历史教师以及牡丹江师范学院历史与文化学院学科教学（历史）专业2020级全体研究生参加了本次活动。

本次活动采用“观摩课堂，专家点评”的形式进行，共安排了两节公开课。三十多名教师走进授课课堂，深入接触学校历史教研组，零距离感受牡丹江第十四中学在统编初中历史教材分析、教学策略等方面的实践与创新。

活动邀请了牡丹江第十四中学两位优秀教师姜坤老师与王丽老师分别进行课堂教学展示，由牡丹江省教研员王承轩主任对教师教学内容进行点评，最后由庞丽娟老师进行活动总结。

第一堂课，姜坤老师执教八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就》。姜老师以一名与共和国同龄的老人张国建的四则日记为线索，通过小人物来展现大社会，讲授1956年至1976年期间中国共产党进行社会主义探索以及取得的伟大成就。

姜坤老师针对新版统编教材内容理论性强、所涉时间跨度广的特点进行巧妙设计，创设教学情境，吸引学生学习兴趣；教学注重问题设置，培养学生历史思维与能力；课堂做到情感交融，全面渗透历史学科核心素养，培育学生家国情怀。

课后，王承轩主任对本节课进行点评，并予以充分的肯定。王主任指出，本节课从开始到结束用四则日记切入，给学生一种真实的体验，通过小人物的经历来讲述历史，体现了新史学观念；其次，通过史料对知识点进行讲解,围绕史料创设有价值的问题，真正做到了“论从史出，史论结合”；教学重点突出，难点突破得法，通过巧妙的设计展现中国共产党在社会主义探索过程中的作用与成就；教学过程注重对学生家国情怀的培养；本节课还体现了学科教学与信息技术的融合。同时对本课提出建议，如教学中的试题讲解可以更深入，结合建党一百周年，进一步突出中国共产党在探索阶段取得的成就等。

第二堂课，王丽老师执教九年级上册第15课《探寻新航路》。王老师对教材结构进行了重新整合，由新航路的探索路线引出新航路开辟的原因、条件及影响，教学内容由易到难，符合学生的认知特点；在问题设置上，进行了有梯度的设计，环环相扣，通过问题探究知识点，使学生思维得到有效训练，加深学生对知识的理解；在教学过程中全面渗透历史核心素养，充分发挥学生主体作用。

王承轩主任在点评中提到王丽老师对本节课进行有效的加工重组，遵循了学生学习规律；教学过程中充分调动学生动手实践，有目的地培养学生历史学科核心素养。另外，王主任对本课提出建议，认为在问题探究的讲授上可以更加深入，对比新航路与郑和下西洋，得出对当今中国实现伟大复兴中国梦的启示。

最后，由庞丽娟老师进行总结。庞老师对两位优秀教师的精彩呈现给予了高度评价，她指出：姜坤老师在教学中注重情境创设，创造性地使用虚拟情景辅助史料进行课程讲授。王丽老师协调处理了历史逻辑、教科书逻辑与学生认知逻辑三者之间的关系。两位老师都做到了关注学生，关注教学目标，贯彻历史核心素养，注重对学生情感的培养。

此次活动深入一线，强化沟通，学员们既领略了名师讲课的风采，体悟到教学过程中的教学智慧，又提高了自身教育理念与工作能力，为今后的教学工作给予了新的思路，收获颇丰。