编者按：

为认真贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设做出的重要指示精神，提升基层党组织的组织育人质量，增强共青团组织思政引领实效，构建和完善高校"大思政"育人格局，深入推进党团班一体化建设，实现党建促团建，团建带班建的目标，历史与文化学院特开展"党团班一体，领航'新'计划"专项活动，旨在实现党团班育人工作融会贯通，进一步增强党团班集体的向心力和战斗力，充分发挥党支部的引领作用，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

第二十七期

为纪念五四运动，弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，进一步激发青年学生的责任感和使命感，5月4日，历史与文化学院2025级各班在青衫志愿者党支部党员的带领下，围绕“激扬青春力量，践行五四精神”主题开展班会，通过理论学习、故事分享、实践倡议等形式，引导同学们将五四精神内化于心、外化于行。

2025级历史学一班

2025级历史学一班以“五四运动的历史启示与当代价值”为主线，通过史料研读和影像回顾，重温五四运动的光辉历程。同学们结合所学专业，探讨了五四时期青年学生的爱国行动及其历史意义。在“如果回到1919年”的讨论环节，大家踊跃发言，表达对先辈的敬意。党员“领航员”张亚卓鼓励同学们从历史中汲取力量，将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，争做有骨气、有底气的时代新人。

2025级历史学二班

2025级历史学二班围绕“五四精神与青年担当”展开学习，重点讨论了当代大学生如何在学习生活中践行五四精神。班会设置了“我的青春宣言”分享环节，同学们结合自身经历，讲述了参与志愿服务、社会实践的收获。党员“领航员”张亚卓强调，五四精神不是停留在书本里的口号，而是体现在每一次认真听课、每一次帮助同学、每一次参与公益活动中。她希望大家从小事做起，让青春在奉献中闪光。

2025级历史学三班

2025级历史学三班以“五四时期的先进知识分子”为切入点，分享了李大钊、陈独秀、胡适等人物故事，感受百年前青年的理想与追求。同学们分组交流了自己心中“当代好青年”的标准，现场气氛热烈。党员“领航员”魏鸿雁在总结中指出，五四先驱们追求真理、勇于革新的精神值得每一位同学学习。他鼓励大家多读书、多思考，遇到困难不退缩，遇到歪理敢发声，做清醒、热忱的年轻人。

2025级历史学四班

2025级历史学四班以“青春心向党，建功新时代”为主题，通过观看优秀青年榜样视频、分享身边同学先进事迹，激发大家向榜样看齐的意识。同学们还围绕“假如我是五四时期的青年”进行角色代入讨论，在历史与现实的对照中明确自身责任。党员“领航员”李昕表示，新时代的五四精神体现在刻苦钻研、遵纪守法、团结互助等日常细节里，希望大家珍惜大学时光，努力成长为对社会有用的人。

2025级地理科学一班

2025级地理科学一班结合专业特色，以“丈量祖国大地，青春奋斗有我”为主题展开讨论。同学们分享了野外实习、地理调研中的经历与感悟，认识到将所学知识服务于国家建设就是践行五四精神的具体体现。党员“领航员”张富瑞鼓励大家不怕吃苦，利用专业所长关注国土规划、环境保护等实际问题，把论文写在祖国大地上，用脚步丈量青春。

2025级地理科学二班

2025级地理科学二班围绕“科学精神与青年创新”开展学习，结合地理信息技术发展、气候变化研究等前沿话题，探讨科学报国的路径。同学们交流了参加科创比赛、撰写调研报告的心得。党员“领航员”孙宇欣指出，五四精神中的“科学”在今天就是要崇尚理性、追求真知。她希望大家在专业学习中保持好奇心与严谨态度，敢于质疑，勇于探索，用科学的力量服务社会发展.

2025级地理科学三班

2025级地理科学三班创新开展“青春故事汇”活动，邀请班级中有志愿服务、勤工助学、社团工作等经历的同学分享自己的成长故事。通过真实、朴素的讲述，大家感受到身边同学身上闪光的品质。党员“领航员”张富瑞在总结中说，五四精神离我们并不遥远，认认真真做好每一件小事、热心地帮助身边的人、积极面对生活中的困难，这就是青春该有的样子。

2025级地理科学四班

2025级地理科学四班以“新时代青年的选择”为主题，围绕考研、就业、基层服务等人生规划问题展开讨论。同学们分享了自己的困惑与思考，互相交流建议。党员“领航员”关晴结合自身经历，鼓励大家将个人发展与国家需要结合起来，到基层去、到祖国最需要的地方去。她表示，五四先驱们用青春开启了民族觉醒的年代，今天的我们也应该用奋斗书写属于自己的青春答卷。

五四风雷，激荡百年；青春力量，薪火相传。本次主题班会通过丰富多样的形式，让同学们对五四精神有了更真切的理解和认同。历史与文化学院学子将继续传承五四光荣传统，将爱国之情、强国之志转化为报国之行，在平凡的学习生活中发光发热，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

一审|徐铁锋

二审|李明岩

三审|王立国

撰稿|宣传部

排版|朱秋洁